Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares do Concelho de Arganil

O Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares do Concelho de Arganil foi criado por despacho do Sr. Presidente da Câmara em 14 de Fevereiro de 2006 e dele fazem parte Técnicos de Biblioteca e Documentação, de Animação e de Informática.

Tem a sua base de funcionamento na Biblioteca Municipal Miguel Torga, embora alguns dos seus elementos se encontrem destacados nas Bibliotecas Escolares e na Biblioteca Alberto Martins de Carvalho.

No ano lectivo 2007/2008 a acção do SABE estendeu-se a Escolas e Jardins-de-infância sem Biblioteca Escolar cobrindo assim todas as Escolas e Jardins-de-infância do Concelho no apoio ao Plano Nacional de Leitura.

Tendo em conta o alto nível de envolvimento da Autarquia no 1º Ciclo do Ensino Básico, o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares do Concelho de Arganil tem dedicado a este nível de ensino um trabalho mais interventivo, procurando, no entanto, apoiar na medida do possível, as solicitações de apoio das Bibliotecas das Escolas do 2º e 3º Ciclo e Secundária. 

O que se pretende com este trabalho que estamos a desenvolver nas Bibliotecas do 1º Ciclo do Ensino Básico é rentabilizar os recursos que já existem de forma articulada e continuada, sistematizando as acções de modo a que ao longo do ano as crianças tenham uma ligação permanente com a Biblioteca, em áreas como a promoção da leitura, formação de utilizadores, oficinas de leitura e de escrita.

Poderemos dizer que o objectivo passa a “simples” promoção da leitura e pretende ir mais além, construindo um projecto de desenvolvimento de literacias, tendo por base, como não podia deixar de ser, o desenvolvimento de hábitos de leitura e de escrita.

As actividades que desenvolvemos nestas Bibliotecas seguem uma estrutura que serve uma estratégia de desenvolvimento progressivo de construção de hábitos de leitura tendo em conta a situação sócio cultural e intelectual da comunidade educativa de cada Escola.

Assim numa comunidade onde não há hábitos de leitura e os livros são escassos em casa, a estratégia começa por ser a leitura simples de histórias em livros, que ficam na biblioteca disponíveis para empréstimo domiciliário.

Num segundo momento a actividade não é já só leitura, mas partilha de leituras.

Nesta actividade pretende-se que as crianças também leiam e falem sobre leituras que já fizeram. Pretende-se, deste modo, criar clubes de leitores em que o empréstimo domiciliário está sempre presente. 

A oficina de escrita é outra das actividades que fazem parte do projecto.

Esta actividade só tem início quando estão já consolidadas as práticas de leitura e existe um acompanhamento efectivo dos professores.

A formação de utilizadores é uma preocupação e um objectivo porque, como sabemos, só sabendo utilizar e tendo o hábito de frequentar bibliotecas é possível atingir níveis de literacia elevados.

Com este trabalho pretendemos contribuir para a criação de hábitos de frequência e utilização dos recursos da Biblioteca Escolar por parte de alunos e professores.

O apoio técnico desenvolvido pelo SABE nas Bibliotecas Escolares do 1º Ciclo do Ensino Básico assegura:

 ·    O tratamento documental do fundo documental das Bibliotecas,

·    O controlo do empréstimo domiciliário, entre bibliotecas e interno.

·    A arrumação da biblioteca

Para esse fim os técnicos de biblioteca e documentação e os animadores do SABE do Concelho de Arganil deslocam-se a cada Biblioteca Escolar semanalmente.

Mensalmente é entregue em cada Biblioteca Escolar e nos Jardins-de-infância uma caixa com livros que ficam durante um mês disponível para empréstimo domiciliário.

Em duas bibliotecas, a da Escola do 1º CEB de S. Martinho da Cortiça e de Arganil há a presença diária de uma técnica de apoio à Biblioteca Escolar.

Os pais são parceiros fundamentais para o projecto, embora o trabalho de sensibilização seja feito pelos professores em actividades paralelas que fazem parte do seu plano de actividades, o SABE está sempre receptivo a colaborar em todas as iniciativas que os professores ou pais entendam organizar.